نقشآفرینی معلم و استاد در تربیت و هدایت نسل جوان به سوی اخلاق، سازندگی و استکبارستیزی، امروز به خطمقدم نبرد هوشمندانه با الحاد و سکولاریسم تبدیل شده است. در شرایطی که دشمن با پروژه «جنگ شناختی»، ایمان نسلها را هدف گرفته، بازخوانی اندیشههای شهید مطهری بیش از پیش ضرورت یافته است.
دوازدهم اردیبهشت، سالروز شهادت استاد مرتضی مطهری، فرصتی است برای تأمل در رسالت تاریخی معلم در مقابله با جریانهای انحرافی. شهید مطهری در تمام عمر علمی خود، بیوقفه با دو جبهه فکری نبرد کرد: از یک سو، ماتریالیسم مارکسیستی که در دهههای ۳۰ و ۴۰ با لباس روشنفکری چپ، ذهن جوانان را نشانه رفته بود؛ و از سوی دیگر، لیبرالیسم و سکولاریسم غربی که دین را به حاشیه میراند. او با آثاری چون «مقدمهای بر جهانبینی اسلامی»، «انسان و ایمان»، «علل گرایش به مادیگری» و «عدل الهی»، نقشه راه مقابله عقلی با الحاد را ترسیم کرد.
امروز، پس از چند دهه، همان جریانهای ماتریالیستی با چهرهای جدید و دهشتناکتر بازگشتهاند. آتئیسم، لاادریگری، و دینستیزی سازمانیافته در مجامع علمی، فضای مجازی، کتابها، سریالها و شبکههای اجتماعی، نه بهعنوان یک نظریه فلسفی، بلکه به مثابه یک «عملیات نرم کشتار اعتقادی» عمل میکنند. هدف آنها تمرکز بر نسل کودک، نوجوان و جوان است. در چنین شرایطی، نقش معلم از یک الگوی تربیتی صرف فراتر رفته و به «مدافع جبهه اعتقادات» تبدیل میشود.
هفته بزرگداشت مقام معلم، یادآور این حقیقت است که معلم تراز انقلاب اسلامی، وارث فکری امثال شهید مطهری و رهبر شهید انقلاب است؛ معلمانی که شاگردانشان را با زبان استدلال، نه تحکم، با پاسخ به شبهات، نه طرد، و با نمایش عملی اخلاق، نه شعار، به دینباوری و خردورزی دعوت میکنند. معلم و استاد نسل امروز، باید بتواند نشان دهد که الحاد و دینستیزی نوین، همان ماتریالیسم دیروز با ابزار رسانهای پیچیدهتر است؛ و سکولاریسم، نه عین پیشرفت، که بند تمدن مصرفگرای غرب بر پای جوامع اسلامی است.
در این میان، جنگ وحشیانه آمریکایی-صهیونیستی علیه ایران، که از سال گذشته آغاز شد، تنها بخش نظامی یک جنگ تحمیلی با ابعاد فرهنگی و اعتقادی است. دشمن بهخوبی میداند که اگر بتواند با عملیات روانی انسجام ملی و اعتقادات نسل جوان را متزلزل کند، نیازی به موشک و تانک نخواهد داشت. از همین رو، بودجههای کلانی صرف ترویج محتوای دینستیز، شبههافکنی در اصول دین، و عادیسازی سبک زندگی مبتنی بر لذتگرایی و بیهویتی میشود.
تقویت بنیانهای آموزشی و اخلاقی در مدارس و دانشگاهها، بهمعنای تجهیز معلمان و استادان به سلاح «تبیین» است. معلم و استاد امروز نیازمند کارگاههای توانمندسازی در پاسخ به شبهات ملحدان جدید، شناخت دقیق جریانهای فکری معارض، و روشهای تربیت عقلانی بر اساس آموزههای اهلبیت (علیهمالسلام) است. شهید مطهری در کتاب «آزادی معنوی» نشان داد که ایمان واقعی با جهل سازگار نیست؛ مؤمن باید چراییهای باور خود را بداند. این همان نسلی است که میتواند در برابر جنگ ترکیبی دشمن، نه با انفعال، که با پرسشگری هوشمندانه، ایستادگی کند.
جمعبندی:
شهادت استاد مطهری، پایان راه او نبود؛ آغاز راهی بود برای نسلهای بعدی معلمان انقلابی. امروز که دشمن با طراحی «جنگ شناختی و ترکیبی» و تشدید تهاجم اعتقادی، به دنبال حذف دین از صحنه زندگی است، ما بیش از هر زمان دیگر به معلمانی نیاز داریم که مسلح به منطق و روش شهید مطهری باشند. هفته معلم، فقط هفته تجلیل از زحمات او نیست؛ هفته تجدید میثاق با رسالت «جهاد تبیین» است که رهبر شهید آنرا فریضه قطعی و فوری نامید. به امید روزی که هر کلاس درس، یک قرارگاه مقابله با الحاد و دینستیزی باشد، و هر معلم، سرداری در جنگ ترکیبی و شناختی برای نجات نسل جدید و آینده از کشتار اعتقادی است.
نویسنده: احمد منصوری ماتک
